扭計色{魔術方塊}一分鐘:方向(理論)6:單面面粒,不可側置
Rubik's Cube for a Minute: Orientation (theory) 6:
The centre cubie of a single face cannot be sideways
這顆輝達魔術方塊,它對面這兩面(白:前;黑:後)有方向,
其餘的四面是純色的。
有人把我這顆魔術方塊轉亂之後,我用白色這面作……有方向的,
作第一層。但因為第二層是沒有方向的,所以弄到我第三層做壞了,
變成中間這顆(中心塊)側置,因為一顆魔術方塊,是不可以,
單獨一面,它的面塊是側置的。原因是因為,第二層這四顆面塊,
其中一顆側置了。
想(要)還原這顆魔術方塊呢,你可以用第三層移位的方法
(照《邊粒先1:邊粒3:末層5:面粒向錯,可以轉對》移走一顆)
把中間這顆(中心塊),移到與旁邊其中三顆(邊塊)一樣(方向)
(或謂:把旁邊其中三顆邊塊,移到與中間這顆中心塊一樣方向)。
然後,把這顆魔術方塊側放,用第二層……這面作(黑中在)第二層。
或是,一開始就把它側放,變成(黑中在)第二層,用第二層的方法
(詳《邊粒先1:邊粒2:次層4:面粒向錯,可以轉對》),
解決(還原)中間這一顆,留下這三顆(黑左、黑右、黑下)。
然後,把新的第三層的邊塊以及所有的角塊,全還原,
這樣就可以弄好整顆魔術方塊。
後記:買之前就問過是對面有圖案的,並想象有可能遇到這種情況。
成因是:當黑色的三顆邊塊已回家時, 我繼續把第四顆移上來
(詳《邊粒先1:邊粒3:末層4:末層末粒,全部移位》),
變成面塊側置。正確做法是:把魔術方塊側放,黑色變成側面,
已經回家的三顆邊塊在第一、二層,然後還原新的第三層。
後記:上次查網,在這裏還有其他貼紙的魔術方塊(可再翻頁):
https://www.ruten.com.tw/store/dreampuzzle/list?sort=new%2Fdc&cateid.seller=2267777&p=3
扭計色{魔術方塊}一分鐘:方向(理論)5:單面面粒,可以顛倒
Rubik's Cube for a Minute: Orientation (theory) 5:
The centre cubie of a single face can be reversed
這顆超微半導體魔術方塊的故事是:我拿着借過的那顆魔術方塊,
用邊塊先[邊粒先]的方法,把邊塊[粒]和面塊[粒]全[晒]還原,
證明了可以還原,面面都有四個方向的魔術方塊。
然後,把整顆魔術方塊全還原。
後來,有人問我,懂不懂還原魔術方塊,然後把我這顆魔術方塊轉亂。
我用白色這面作第一層,把魔術方塊還原。還原到第三層時,
我故意把中間這一顆面塊[粒]顛倒[調轉]進來,
發現一顆魔術方塊是可以單獨有一面,它的面塊是顛倒的。
如果你想產生這個格局,或還原這個格局呢,
你可以用第三層面塊顛倒的那個方法,把這顆顛倒
(詳《邊粒先1:邊粒3:末層5:面粒向錯,可以轉對》)。
然後,把你弄亂了的角塊弄好,就可以,弄完整顆魔術方塊。
後記:這款魔術方塊,上次查網,在這裏還有:
https://www.ruten.com.tw/item/show?21406223101664
扭計色{魔術方塊}一分鐘:邊粒先(還原)1:邊粒1:首層4:若於末層,先上次層
Rubik's Cube for a Minute: Edges First (restore) 1:
Edges 1: First Layer 4:
Third-layer cubie goes up to second layer first
我們現在把白綠這顆,轉回白綠這個位子。
因為第三層可以動,所以我可以把白綠轉過來,現在在第三層。
那麼第三層上來第二層呢,它(小方塊)綠色那面,
要轉上來(魔術方塊)綠色那面,
而且要與中間這一顆(綠中)同一個方向。
那麼我轉上來(轉紅面),這兩顆同樣的方向。
那麼我可以把它轉上上面,那麼這顆(白綠)回家了。
然後我還回紅色這面給它。
如果你(白綠)回家之後,發現,中間那顆(綠中)不對呢,
你就把上面那顆(白綠)轉下去第三層,轉(黃面)走它之後,
然後再調(綠面)這一顆(綠中)。譬如我故意把它弄錯,下次再教你。
那麼(白綠)這一顆就回家了。
好!下一段短片繼續。
自評:本短片用字不小心,扭說成轉。下次會改善。
後記:本短片錄到最後,還沒有按停錄,手機的記憶體就滿了,自動停止,剛剛好,也不會出現按停止鈕時的震動。感謝運氣的運作。但不知自動停錄的影片是否有問題,上載後發現影片網站把長度顯示為1秒鐘,已請網站管理人檢查並修正。也感謝網站管理人。
カズオ・イシグロのSF小説『わたしを離さないで』は、映画化もされたし、日本でドラマ化もされたので、ご存知の方も多いと思う。それは臓器のドナーになることを目的に生み出され育てられた、クローン人間たちの物語だ。
クローン人間である登場人物たちは、15歳になるまで全寮制の学校で学び、卒業の日に、それからの自分たちの運命を聞かされる。学校を卒業すると彼らは、それぞれ「介護人」や「回復センターの職員」などの仕事に従事するが、基本的には臓器提供を求められる日の訪れを待って過ごすことになる。
彼らの人生の価値は、彼らが提供可能な臓器を持っているということであり、それ以外には何もない。彼らは3度か4度の臓器提供を経て若くして死ぬ。彼らの人生はそれだけだ。結婚はできず、もちろん子供をつくることもできない。
彼らはただ、健康な臓器をつくり、保管するためだけに生きる。彼らの生活や、それに伴い発生する思考や感情は、副次的なものにすぎない。彼らが葛藤を抱えたり、苦しんだり悲しんだりするのは彼らの勝手であり、彼らの仕事=「健康な臓器を保管すること」には関係がない。苦しもうが、悲しもうが、そこに臓器があればよいのだ。
『わたしを離さないで』はフィクションだが、すべてのSFがそうであるように、それがフィクションでしかないと割り切ることはできない。過去には実際の人間を使ったリスクの高い医療実験や化学実験は何度も行われてきたのだし、本作自体もそうした歴史的事実に着想を得ているのだろう。
さすがに現代では、クローン人間をつくって臓器提供をさせようという発想に至るような為政者・意志決定者はいないだろうが、しかし、何が倫理的で何が倫理的ではないか、という合理的な線引きはなされていない。
人間はだめで、クローン人間はだめで、それでは動物ならばよいのか? だめな動物とだめでない動物がいるのか? それらを隔てるものは何なのか? 感情の有無か? それでは感情とは何か? 感情があるからだめなのだとすると、感情がなければいいのか? それでは脳を取り去ればいいのか? 脳のない人間ならば、その身体に何をしても許されるのか?
──そうした議論はそれほど多くは成されていないように思われる。特に日本においては。
COVID-19の性質を研究する目的で、人の肺の3Dコピーを作るという構想がある(*1)。3Dの人工肺に新型コロナウイルスを流し込むことで、肺の中でウイルスがどのように動き、肺にどのような影響を与えていくのか、ということを物理的にシミュレーションすることが主な用途らしい。
*1 3D Lung-on-a-Chip to Test New Therapies for COVID-19 and Other Lung Conditions(https://www.genengnews.com/news/3d-lung-on-a-chip-to-test-new-therapies-for-covid-19-and-other-lung-conditions/)
実現すれば感染症対策に大きく貢献することだろう。人体はハードウェアであり、ウイルスもハードウェアなのだから、ソフトウェアでのシミュレーションよりもハードウェアでのシミュレーションを行ったほうが妥当であるには違いない。それ自体には特に異論はない。
人工でつくられる肺は人工でつくられる肺でしかなく、ヒトではなくモノでしかないのだから、そこに人道的な観点から疑義を差し挟むことは難しい、というのが一般的な感覚だと思う。それ自体には疑問はない。
私が疑問に思うのは、線引きはどこにあるのか、ということである。